كلوب يكشف عن سياسة الصفقات الجديدة والإصابة تنهي موسم ماتيب

كلوب (يسار) وإلى جواره ماتيب في إحدى المباريات (رويترز)
كلوب (يسار) وإلى جواره ماتيب في إحدى المباريات (رويترز)

أكد مدرب ليفربول يورغن كلوب أنه لا يتوقع الإنفاق ببذخ خلال فترة الانتقالات الصيفية قبل انطلاق الموسم الجديد، مشيرا إلى أنه يرى مستقبلا واعدا للعديد من اللاعبين الشبان القادرين على دخول التشكيلة الأساسية لبطل البريميرليغ.

وضمن ليفربول التتويج بلقب الدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم بشكل مبكر، وكان مرشحا لضم تيمو فيرنر من رازن بال شبورت لايبزيغ، قبل أن يختار اللاعب البالغ من العمر 24 عاما الانتقال إلى تشلسي.

وقال كلوب إن الانتقالات المقبلة من المرجح ألا تشهد العديد من الصفقات مثل السنوات الماضية، بسبب الآثار الاقتصادية لجائحة كورونا على الأندية.

وقال للصحفيين "ترك كوفيد أثره على الجانبين داخل اللعبة وخارجها، وهذا أمر طبيعي، ومن غير المرجح أن يكون هذا الصيف مليئا بالانتقالات في العالم".

وأضاف "لا يمكن أن ننفق الملايين والملايين لأننا نريد ذلك، أو نعتقد أن من الجيد أن نفعل ذلك. لم نكن نرغب أبدا في ذلك. المشكلة أنه مع وجود تشكيلة قوية كيف سيمكن تدعيم التشكيلة القوية في سوق الانتقالات؟".

وتابع المدرب الألماني "يحتاج المرء إلى أن يكون مبتكرا، ونحاول البحث عن حلول داخلية، ولا يزال هناك الكثير، فلدينا 3 أو 4 لاعبين بوسعهم قطع خطوات كبيرة".

ومن ناحية أخرى، صرح مدافع ليفربول جويل ماتيب أنه سيغيب عن باقي منافسات الموسم الجاري بسبب إصابة في القدم.

وتعرض المدافع الكاميروني للإصابة في المباراة التي تعادل فيها فريقه سلبيا مع إيفرتون يوم 21 يونيو/حزيران الجاري.

وكان ليفربول توّج بالفعل بلقب الدوري الإنجليزي الممتاز مع تبقي 7 مراحل على نهاية الموسم، وهو اللقب الأول للفريق في الدوري الممتاز منذ عام 1990.

المصدر : رويترز

حول هذه القصة

سيرتبط فوز ليفربول بلقب الدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم بشخصية وحافز وشغف مدربه يورغن كلوب الذي غيّر تاريخ "الريدز"، غير أن هذه الصفات الفردية تتناقض مع أسلوب الإدارة الذي يتجنب السيطرة المطلقة.

أعرب يورغن كلوب مدرب ليفربول متصدر الدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم، عن اندهاشه من تفوق فريقه بفارق 20 نقطة على مانشستر سيتي القوي، مشيرا إلى أنه لا يفكر في إمكانية لحاق فريق غوارديولا بالريدز.

المزيد من كرة قدم
الأكثر قراءة