يونسكو تدعو لإنقاذ تعليم الأطفال بمناطق الصراعات

Displaced Yemeni children who fled their areas affected by fighting and airstrikes carried out by the Saudi-led coalition, play at a shelter inside a school turned temporary evacuation center in Sana’a, Yemen, 11 June 2015. Ongoing fighting between Yemen’s warring factions and airstrikes carried out by the Saudi-led coalition against the Houthis and their allies are plunging Yemen further into a humanitarian crisis, killing and injuring thousands and producing hundreds of thousands of IDPs.
أطفال يلهون في مدرسة اتخذت مركز نزوح بالعاصمة اليمنية صنعاء (الأوروبية)

دعت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) إلى اعتبار التعليم جزءا من "الاستجابة الأولى فور وقوع الأزمات".

وقالت إن 34 مليون طفل غير مدرجين بمدارس في بلدان تشهد صراعات يحتاجون 2.3 مليار دولار لتوفير مدارس لهم، وهو ما يوازي عشرة أضعاف المساعدات المالية المقدمة حاليا للتعليم.

وقالت المديرة العامة للمنظمة إيرينا بوكوفا، إن "العودة للمدرسة قد تكون بارقة الأمل الوحيدة (ووسيلة للشعور) بالمساواة بالنسبة للعديد من الأطفال والشباب في بلدان تعمها الصراعات".

وذكر بيان للمنظمة أن هدفا مقترحا قائما منذ 2011 ينص على تخصيص 4% من أموال المساعدات الإنسانية للتعليم، لكن القطاع لم يتسلم سوى 2% فقط من المساعدات العام الماضي.

وبحسب آرون بينافوت مدير نشرة "التعليم للجميع" التابعة للمنظمة، فإن "الأهداف الحالية غير كافية تماما وتشتت الانتباه عن الاحتياجات الحقيقية للأطفال والشباب".

وقال البرنامج إن فرص التحاق الأطفال والمراهقين في البلدان التي تشهد صراعات -خاصة الفتيات منهم- أقل من فرص نظرائهم في البلدان الأخرى.

وتشير المنظمة إلى أن "الاهتمام الإعلامي وضع أولوية -دون إنصاف- لبعض البلدان دون غيرها"، مضيفة أن العديد من المناشدات الداعية لتقديم مساعدات لم تغط كل المحتاجين.

إعلان
المصدر : رويترز

إعلان