يجب أن ندقق كثيرا في اختيار الآيات القرآنية والسور التي نتعرض لشرحها لأبنائنا، فلستبدل بآيات العذاب آيات الرحمة والحديث عن الجنة ونعيمها وصفات وأخلاق المؤمنين.
جودة الفكرة والابداع في التصنيف ومعالجة قضايا الواقع من أهم أسباب الرواج والانتشار لمؤلفات العلماء فضلا عن دور التلاميذ في تدوين وتحرير ونشر علم مشايخهم.
إنه واقعٌ جديدٌ أنتج حالة لم يعشها المسلمون من قبل باعتبار امتداد الجائحة آفاق الكرة الأرضية، وبرزت أسئلة وأجوبة كشفت مناحي القوة والضعف في الجانب المعرفي والثقافي والشرعي والأخلاقي والنفسي.
سنواجه القدر بقدرٍ آخر، وهو حسن التدبير في البحث عن بدائل أخرى لإحياء فرحة العيد والتفكير في صناعة السعادة الربانية، إننا نفرح لأن الله يريد منا أن نفرح وأن نبتهج ونُسعد مَن حولنا
شهر رمضان في البلاد العربية والإسلامية له مذاق وبُعْد إنساني كبير حيث يشارك غير المسلمين إخوانهم بهجة الشهر وفرحته وطقوسه، بل إن كثيرٌ منهم يصومون مع إخوانهم المسلمين الشهر الكريم.
إنسان العصر الحديث معجب بنفسه، مختال بمواهبه، مستعل بقدراته، يظن أنه يخرق الأرض أو سيبلغ الجبال طولا، مسكين حينما ذكر نفسه ونسى ربه.
مسكين هذا الوافد الجديد على ديننا حينما يبصر بعض المشاهد الإسلامية متناقضة متلاحقة، خلاف وشقاق وتباغض وتقاطع بين بعض المساجد داخل المدينة الواحدة.
ستبقى المساجد مصدر الإشعاع الروحي والفكري، والعطاء العلمي والعملي، والمحضن التربوي والخلقي، والملتقى الأخوي والاجتماعي.
علينا أن ندرك حجم التحديات التي تستهدف شبابنا عقلا وقلبا وروحا وأن نضع برامجنا داخل المؤسسات الإسلامية التي تصنع معرفة علمية راسخة تصنع وقاية وتمكن الشباب المسلم من فهم دينه.
من أهم الوسائل التربوية التي ينبغى علينا أن نعطيها اهتماما ونبذل من أجلها الجهد المطلوب، تنظيم المخيمات للأطفال والشباب على الساحة الأوروبية والعالمية بقدر الإمكان.