لقد ترسخ لدينا سؤال: ما هو “المنهج” الذي يناسب الدرس العلمي؟ في مقابل غياب السؤال الأساس: ما المنهج؟ لا يخلو السؤال من مجازفة وصعوبة، وتكمن الصعوبة في تحديد مفهوم المنهج.
لقد ترسخ لدينا سؤال: ما هو “المنهج” الذي يناسب الدرس العلمي؟ في مقابل غياب السؤال الأساس: ما المنهج؟ لا يخلو السؤال من مجازفة وصعوبة، وتكمن الصعوبة في تحديد مفهوم المنهج.