جمع الغرب من أصقاع العالم أعراقًا مختلفة تدين باليهودية، واغتصب لهم وطنًا من أرض المسلمين، غير عابئ بما حل بهم من تشريد وجوع وفاقة وأمراض، وكأن دماء المسلمين وأوطانهم وأرزاقهم قد أصبحت حِلًّا لهم.
تدفق المحتوى
استحوذت المعركة على عقلي لدرجة أنني تركت كل شؤوني وتفرغت للقضية الفلسطينية، التي هي قضية كل عربي حر، فقرأت عشرات الكتب عنها، واستمعت لعشرات الساعات من شهود عليها.
ثبت علميًا أن التحدث إلى الطفل منذ المولد حتى سن الثالثة كفيل بزيادة عدد خلايا مخ الطفل ومعدل ذكائه وتحصيله الدراسي. فالكلمات بالنسبة للمخ كالغذاء بالنسبة للعضلات..
أزعم أنني من الذين يقدسون العقل، ويسعدون باستخدامه وأداء دوره الذي يكتمل بإقراره بقدرة الخالق – عز وجل- التي لا تحد، ويتحملون أرق التفكير لينعموا بسعادة الوصول.
من أكثر ما يدمي قلبي ويفجر دموعي أن أرى طفلًا يعيش في كرب أو تحت ضغوط سببها أمه أو أبوه، فأتوجع وأقول: ما ذنب هذا الصغير ليُسقط عليه والداه عُقدهما النفسية وإخفاقاتهما في الحياة؟
تبين أن الأطفال الذين لهم عقلية ثابتة والذين يتلقون مدحا يتعلق بشخصهم أكثر تعرضا للاستسلام عندما تتأزم الأمور.
نقضت البروفيسورة كارول دويك طريقة مدح الطفل بما ليس فيه، على أمل أن يتحلى بالصفة المرجوة عندما ننعته بها، بأن يُمتدَح لذكائه فيتولد لديه “الاعتقاد بأنه ذكي”.
رغم أن للقدرات الفطرية في الرياضيات دورًا، فإنه يبدو أن للتفاوت في البيئات اللغوية في السنوات الثلاث الأولى فاعلية في تحديد مَن مِن الأطفال تكون له مهارات أعلى في الرياضيات عند الالتحاق بالمدرسة.
لم أكن أتصور يوما أن لكلمة “تكبير” المخ أساسا علميا، فبإمكان كل أب وأم فعل ذلك لطفلهما دون عبء، إذ ثبت علميا أن التحدث إلى الطفل منذ المولد حتى سن الثالثة كفيل بزيادة عدد خلايا مخ الطفل ومعدل ذكائه.
دعتني أمي في عام 2014 لمشاهدة طبيب نفسي كبير يستضيفه برنامج تلفزيوني أسبوعي ليجيب عن تساؤلات من يتصل به من المشاهدين، وقد رأت أمي أنه سيحظى بإعجابي وهو ما قد كان.
